Современный взгляд на проблему коррекции проявлений синдрома дефицита внимания и гиперактивности предусматривает комплексный подход, включающий медикаментозные и немедикаментозные методы, которым в частности относятся модификация поведения, психотерапия, педагогические и нейропсихологические коррекционные методики и др.

Основные методы лечения:

Специфические препараты для лечения основных проявлений СДВГ у детей и взрослых (дефицит внимания, гиперактивность, импульсивность):

• Психостимуляторы (в России в настоящий момент запрещены к применению): метилфенидат и его формы с замедленным выделением (Риталин - SR, Консерта);
• Специфический препарат для лечения СДВГ: Страттера - атомоксетин (с марта 2007 года в аптеках России).

Медикаментозная терапия Минимальной Мозговой Дисфункции (не оказывают выраженного влияния на гиперактивность и импульсивность):

• Ноотропы и нейрометаболические препараты (Ноотропил, Нооклерин, Фенотропил, Фенибут, Пантогам, Глиатилин, Акатинола мемантин);
• Препараты влияющие на метаболизм нейромедиаторов в ГМ (Кортексин, Церебролизин, Семакс);
• Препараты влияющие на мозговое кровообращение - Кавинтон, Инстенон.

Медикаментозная терапия используемая для коррекции специфических психиатрических проблем (аффективные нарушения, агресивность, тики... и др. психические нарушения иногда сопутствующие СДВГ):

• Сонапакс (тиоридазин);
• Рисполепт (рисперидон);
• Тиаприд.

Метод биологической обратной связи (БОС)
Нейропсихологическая коррекция: различные методики, направленные, в частности, на улучшение взаимодействия между полушариями головного мозга.

Психотерапия (как дополнение к основным методам лечения):

• Индивидуальная, поведенческая (модификация поведения, жетонная система);
• Групповая (игровая, арт-терапия, в т. ч., например, данс-терапия);
• Семейная (в т. ч. игровая, «семейное дыхание»);
• Психологические тренинги (уверенности в себе, коммуникативных навыков, и для родителей – тренинги родительских навыков и родительской компетентности).

Педагогическая коррекция (как дополнение к основным методам лечения):

• обучение метакогнитивным стратегиям (как правильно учиться, лучше организовать свою учебу);
• учебные программы, ориентированные на индивидуальные стили обучения – learning styles – для детей с визуальными, или аудиальными, или кинестетическими способностями.

Малоэффективные методы лечения и методы с неподтвержденной эффективностью:

• Транскраниальная микрополяризация (противоречивые данные об эффективности);
• Остеопатическое лечение;
• Диетотерапия: Диета Файнгольда (+ фосфат-, салицилат-, оксалат-редуцирующие диеты);
• Витамины (Нейромультивит);
• Пищевые добавки и БАДы (Омеганол, Йодомарин, Глицин);
• Гомеопатические и препараты растительного происхождения препараты (Неврохель);
• Рефлексотерапия.